Resultados: 6

Principles, Scope, and Limitations of the Methodological Triangulation

Invest. educ. enferm; 40 (2), 2022
Abstract This article sought to collect basic and relevant information about methodological triangulation and make a first approach to the principles underlying its use, potentiality and scope, advances and limitations, and some alternative proposals to surpass them. In that sense, it is an attempt to o...

Innovative Methodologies to Teach Patient Safety in Undergraduate Nursing: Scoping Review

Aquichan; 20 (1), 2020
ABSTRACT Objective: This work sought to identify the innovative methodologies used to teach patient safety in undergraduate Nursing. Materials and method: This is a scoping review conducted according to the recommendations by the Joanna Briggs Institute Reviewers' Manual, through the databases: Medli...

Transformar el ingreso hospitalario en un momento de cuidado de enfermería

Rev. colomb. enferm; 18 (3), 2019
Describir el proceso de transformación del ingreso hospitalario para convertirlo en un momento de cuidado de enfermería en el que se logra mejorar la adaptación de quienes son atendidos. Metodología: investigación metodológica en enfermería realizada en seis fases entre el ...

La cuestión del método en bioética clínica: aproximación a una metodología adaptada al contexto de la realidad mexicana

Pers. bioet; 21 (1), 2017
Resumen Este artículo trata la problemática del método para el abordaje bioético de los casos clínicos desde la bioética y analiza las distintas metodologías existentes, resaltando sus aportes y fortalezas, así como sus dificultades. Igualmente, se brindan herramientas de reflexión para la imple...

AN ETHICAL EVALUATION METHODOLOGY FOR CLINICAL CASES

Pers. bioet; 20 (1), 2016
In the present article, we introduce an ethical evaluation methodology for clinical cases. Although rejecting proceduralism as a system, we develop a procedure that eventually could be formalized as a flow chart to help carry out an ethical evaluation for clinical cases. We clarify the elements that cons...

Estratégias de ensino-aprendizagem em cursos de graduação em Enfermagem

Av. enferm; 29 (2), 2011
Objetivo: Trata-se de uma revisão integrativa que teve como objetivo identificar as estratégias de ensino utilizadas em cursos de graduação em Enfermagem e o objetivo de sua aplicação. Metodologia: A pesquisa foi realizada através da busca direta de artigos completos nas bases de dados: Scielo, Sc...